Características emprendedoras en los estudiantes de la educación media en la Institución Educativa Departamental Domingo Savio
Resumen
El propósito de la siguiente investigación es determinar las características emprendedoras de los estudiantes de grado décimo y undécimo integrantes de la Institución Educativa Departamental Domingo Savio, a partir de la aplicación del cuestionario características emprendedoras personales de Mc Clelland, que mide tres necesidades: de logro, afiliación y poder. En el estudio se aplicó metodología cuantitativa por medio del análisis descriptivo sobre una muestra de 57 estudiantes seleccionada de forma aleatoria durante el año 2018 en el Municipio de Guasca.
Para la obtención de los resultados se empleó el enfoque de estadística descriptiva, utilizando el programa de SPSS versión IBM para Windows 8 Watson Studio Desktop. Por esta razón, en los resultados se sitúa el nivel de alto potencial de emprendimiento, es decir el puntaje promedio del cuestionario se localizó en 16 a 20 puntos, esto determina en las dimensiones que corresponde planificar y controlar sistemático con una desviación estándar 1,847 del promedio de 16 nivel alto, y tener autoconfianza en una media de 18 y una desviación estándar de 1,846. En este caso se evidencia que la necesidad de poder con un puntaje en el nivel alto, de este modo los estudiantes son líderes de equipo donde manejan el grado de control que se quiere tener sobre una determinada situación, influyendo en la forma de actuar de otras personas. Por tal motivo, se establece los ámbitos para fortalecer las necesidades requeridas en las dimensiones que carece el estudiante del IED Domingo Savio generando el diseño de nuevas dinámicas práctico-teóricas que fortalecen las necesidades de afiliación y de logro así dinamizar las características emprendedoras de los estudiantes.
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